Dubaj mení vzdelávanie s AI systémom

Revolúcia vo vysokoškolskom vzdelaní: Dubajský AI systém uľahčuje životy pedagógom

Spojené arabské emiráty sa opäť priblížili k budúcnosti. Hamdan Bin Mohammed Smart University (HBMSU) oznámila zavedenie prvého vzdelávacieho agenta na báze umelej inteligencie (AI) v krajine a regióne, ktorý zrevolúcionizuje fungovanie vysokoškolského vzdelávania. Systém si kladie za cieľ ušetriť až 75 percent času pedagógov, pričom zlepšuje výkon študentov až o 40 percent.

Táto inovácia nie je iba technologickým prelomom, ale súčasťou komplexnej edukačnej stratégie, ktorá sa zhoduje so stratégiou AI v SAE do roku 2031 a so stratégiou vzdelávania do roku 2033. Nový systém na báze umelej inteligencie už výrazne skrátil čas na prípravu obsahu o 85 percent, znížil pracovnú záťaž pedagógov o 95 percent a viedol k 40 percentnému zlepšeniu v získavaní vedomostí študentmi.

Čo dokáže AI agent?

Systém, ktorý bol predstavený v rámci iniciatívy "AI Agent pre každého pedagóga", poskytuje podstatnú podporu v troch hlavných oblastiach:

1. Tvorba obsahu:

AI dokáže vytvoriť podrobný týždenný sylabus na základe osnovy predmetu v priebehu 10 minút. Navyše generuje inštruktážne videá na základe učebných osnov. To umožňuje pedagógom tráviť oveľa menej času vývojom učebných osnov a viac času venovať sa interakcii so študentmi.

2. Hodnotenie a skúšky:

Nástroj dokáže automaticky generovať rôzne typy úloh (projekty, skúšky, otázky s výberovými odpoveďami), vytvárať hodnotiace kritériá a dokonca automaticky moderovať skúšky—úplne tak nahrádza tradičné moderovacie komisie.

3. Analýza učenia:

Poskytuje okamžitú spätnú väzbu na odovzdané práce a projekty, poskytuje personalizovanú spätnú väzbu študentom a upozorňuje na ich akademické slabiny. Pedagógovia dostávajú podrobné analýzy na úrovni skupiny, čo im umožňuje okamžité úpravy učebných osnov.

Výhody pre študentov: Personalizované učenie

Pre študentov pôsobí AI agent ako virtuálny mentor. Pomáha pri výskume, zostavovaní projektov a ponúka vzdelávacie materiály, ktoré zodpovedajú aktuálnej úrovni znalostí študenta. Táto adaptívna forma učenia poskytuje efektívnejšie, motivujúce a personalizované vzdelávacie skúsenosti, čo vedie k viditeľne lepším akademickým výsledkom v porovnaní s tradičnými metódami výučby.

Pre pedagógov: Viac času na to, na čom záleží

Systém nemá za cieľ nahradiť pedagógov, ale práve naopak: oslobodiť ich od časovo náročných, administratívnych a opakujúcich sa úloh, aby sa mohli sústrediť na činnosti s pridanou hodnotou—ako je mentorovanie, kreatívne myslenie a výskum.

Z pohľadu "inteligentného vzdelávania" pedagógovia nebudú len učiť, ale stanú sa facilitátormi, sprievodcami a poradcami. Toto si však vyžaduje priestor a čas, ktorý AI poskytuje.

Za inováciou: Vízia Dubaja

Iniciatíva je v súlade s plánmi vedenia Dubaja, aby bol svetovým lídrom v oblasti vzdelávania a technológie, okrem ekonomiky a turizmu. Vzdelávací agent na báze umelej inteligencie bol úplne vyvinutý v Dubaji vlastným vývojovým tímom HBMSU podľa medzinárodných štandardov.

Významná pozornosť bola venovaná etickým aspektom: AI systém sa riadi princípmi ochrany údajov, transparentnosti, znižovania zaujatosti a dostupnosti. Po jeho zavedení všetci pedagógovia prejdú povinným školením o inovatívnych metódach výučby a používaní systému. Školenia sa začnú na budúci týždeň.

Nový ekosystém vo vysokoškolskom vzdelávaní

Tento nový systém nie je len technickým nástrojom, ale základným kameňom nového univerzitného ekosystému. Automatizáciou tvorby obsahu, hodnotenia a analýzy učenia systém šetrí čas a peniaze inštitúcii, umožňuje rýchly, efektívny a nákladovo efektívny vývoj materiálov a programov. Tieto uvoľnené zdroje môžu byť investované do výskumu a vývoja, podpory študentov a inovácie.

Zmena presahujúca univerzitu

Systém HBMSU nastavuje nový štandard pre vysokoškolské vzdelávanie v celom regióne. Ako sa úspešná implementácia šíri, očakáva sa, že ďalšie univerzity budú nasledovať, čo umožní Dubaju a Spojeným arabským emirátom zaujať vedúcu úlohu vo vzdelávaní založenom na umelej inteligencii v globálnom meradle.

Budúcnosť vzdelávania už nie je vzdialeným snom—v Dubaji sa už stala realitou. Umelá inteligencia nenahrádza ľudských pedagógov; naopak, vytvára príležitosť na to, aby vzdelávanie bolo skutočne osobné, efektívne a inšpirujúce—pre študentov aj pedagógov.

(Zdroj článku: Oznámenie Hamdan Bin Mohammed Smart University (HBMSU).)