Hravé učenie arabčiny pre materské školy v SAE

Materské školy v Spojených Arabských Emirátoch čakajú významné zmeny: počnúc akademickým rokom 2025–2026 budú všetky deti v materských školách povinné navštevovať 200 minút tried zameraných na arabský jazyk týždenne. Cieľom tohto rozhodnutia je prirodzene integrovať arabský jazyk do každodenného života detí od útleho veku, najmä pre žiakov, ktorých materinským jazykom nie je arabčina.

Hravé, skúsenostne založené učenie pre najmenších

Základom nového programu je detská zvedavosť a skúsenostne riadené učenie. Učenie prebieha prostredníctvom hier, rozprávok, bábkového divadla, spevu a relácií obohatených o vizuálne prvky. Školy venujú veľkú pozornosť tomu, aby boli učebné plány vhodné pre daný vek: obrázkové karty, digitálne hry, interaktívne úlohy a slovníkové karty, ktoré možno použiť doma, pomáhajú pri osvojovaní si slovnej zásoby.

Arabské jazykové zručnosti sú integrované aj do každodenných aktivít: pozdravy, prechody, rozprávačské cvičenia alebo dokonca denné rutiny obsahujú arabské výrazy, čím podporujú prirodzené používanie jazyka.

Islamické štúdie a spoločenské hodnoty v učebných plánoch materských škôl

Moslimskí žiaci budú mať 90 minút týždenne vyčlenených na islamické štúdie, ktoré sú zvyčajne rozdelené na dve až tri kratšie sedenia. Okrem toho učebné plány zahŕňajú zemepis SAE, environmentálne poznanie, rodinu a komunitu, ako aj spoločenské hodnoty, všetko integrované hravou formou.

Zapojenie rodičov a spoločné učenie doma

Školy sa snažia podporovať učenie jazykov aj v domácom prostredí. Za týmto účelom poskytujú workshopy pre rodičov a deti, domáce úlohy a bilingválne komunikačné karty. Tie nielenže pomáhajú pri osvojovaní si jazyka, ale tiež posilňujú rodičovské zapojenie a spoločné skúsenostne riadené učenie.

Príprava učiteľov a zabezpečovanie kvality

Úspech nového systému závisí vo veľkej miere od pripravenosti pedagógov. Učitelia podstupujú špeciálne školenia podporované KHDA, zamerané na lingvistické zvláštnosti vekovej skupiny materských škôl. Kvalita výučby je zabezpečená pravidelnými návštevami tried, vývojovými záznamami a systémami spätnej väzby.

Školy tiež reorganizujú rozvrhy: budú zavedené kratšie, ale častejšie hodiny arabčiny, a niektoré nehlavné predmety (ako je telesná výchova alebo hudba) budú mať zredukované časové vyhradenie na zabezpečenie potrebných jazykových lekcií. Mnoho inštitúcií zavádza rotačný systém, ktorý zabezpečuje, aby každá skupina dostávala denné lekcie arabského jazyka.

Hravé použitie prirodzeného jazyka

Dostupná je ďalšia podpora pre deti, ktoré nehovoria arabsky: bilingválne pokyny, vizuálne pomôcky a postupne náročnejšie jazykové interakcie uľahčujú učenie sa. Cieľom je, aby si deti osvojili základy arabčiny hravou, bezstresovou formou, čo umožní, aby sa tieto vedomosti stali pevnou súčasťou ich základných zručností.

(Zdroj článku: Oznámenie vzdelávacieho oddelenia.)