Nový školský harmonogram v SAE: Piatočný obrat

Zmena vo vzdelávaní: Nový piatkový školský harmonogram zavedený v SAE

Vláda Spojených arabských emirátov oznámila nové nariadenie týkajúce sa piatkových rozvrhov v štátnych školách, ktoré vstúpi do platnosti 9. januára 2026. Toto rozhodnutie úzko súvisí s celonárodnou úpravou času piatkovej modlitby, ktorá bola teraz presunutá na 12:45. V dôsledku toho sú vzdelávacie inštitúcie, ako verejného, tak súkromného sektoru, nútené reorganizovať svoj piatkový rozvrh, aby zodpovedal novému času pre náboženskú prax.

Aké zmeny nastanú v štátnych školách?

Podľa nového rozvrhu sa vzdelávanie v štátnych školách v piatok skončí oveľa skôr. Rozvrh zverejnený Ministerstvom školstva je nasledovný:

Materské školy: 8:00 – 11:30

Cykly 1: Dve dostupné možnosti:

7:10 – 10:30

8:00 – 11:30

Cykly 2 a 3:

Chlapci: 7:10 – 10:30

Dievčatá: 8:00 – 11:30

Tento diferencovaný prístup umožňuje inštitúciám prispôsobiť vzdelávanie veku žiakov, ich dennému rytmu a miestnym logistickým podmienkam, pričom rešpektuje tradície spojené s islamskou piatkovou modlitbou.

A čo súkromné školy v Dubaji?

V Dubaji už Samostatný úrad pre vedomosti a ľudský rozvoj (KHDA) uviedol, že aj súkromné školy a ich materské jednotky musia prispôsobiť svoj nový rozvrh. Podľa tohto rozhodnutia nebude žiadna hodina v piatky končiť neskôr ako o 11:30 vo všetkých súkromných školách.

KHDA zdôraznil, že táto zmena nie je iba administratívna, ale tiež zohráva významnú úlohu v podpore komunitného života a náboženských praktík. Použili flexibilný prístup po konzultácii so súkromnými inštitúciami, zohľadňujúc rozmanitosť škôl a rôzne učebné štruktúry.

Možnosť online vzdelávania pre starších žiakov

Pre študentov 6. ročníka a vyššie—typicky stredoškolský vek—je tiež možnosť pokračovať v učení online v piatok. Avšak je to umožnené iba v prípade, ak konkrétna škola vopred konzultovala s rodičmi a získala súhlas od KHDA. Toto hybridné riešenie môže byť obzvlášť prínosné pre školy sledujúce medzinárodné učebné plány, kde týždenná výučba ladí s praktikami v iných krajinách.

Prečo bola táto zmena potrebná?

Celonárodná úprava času piatkovej modlitby nemá iba náboženský význam, ale tiež spoločenské a logistické dôsledky. Cieľom rozhodnutia je umožniť veriacim účasť na komunitných modlitbách pohodlnejšie a organizovanejšie, pričom sa zachová štruktúrované a efektívne fungovanie v iných oblastiach života, vrátane vzdelávania.

Zmena bola predchádzaná rozsiahlymi konzultáciami, počas ktorých mohli vyjadriť svoje názory vzdelávacie autority, lídri škôl a komunity rodičov. V dôsledku toho bol vytvorený systém, ktorý zavádza novú prax s minimálnym narušením.

Dopad na rodiny a komunitu

Skratenejší piatkový školský deň ponúka dlhší víkendový zážitok pre študentov a ich rodiny, pretože piatok-sobota ostáva oficiálnym víkendom v SAE. Týmto spôsobom každá vzdelávacia inštitúcia uzatvára dennú výučbu predpoludním v piatok, čo umožňuje zdieľané rodinné obedy, náboženské programy alebo voľnočasové aktivity.

Táto zmena môže byť osobitne pozitívna pre rodiny, pre ktoré je dôležitá účasť na komunitnom živote a náboženských praktikách. Flexibilita škôl tiež vytvára príležitosť pre zachovanie kvality vzdelávania, zatiaľ čo lepšie zosúladiť potreby študentov a ich rodičov.

Rovnako ako do budúcnosti: Možné nové trendy

Toto rozhodnutie môže byť iba začiatkom širšej štruktúrnej transformácie vzdelávania, a to vzhľadom na neustále sa meniace potreby náboženského a spoločenského prostredia. Je možné, že v budúcnosti viac škôl prijme flexibilné, online vzdelávacie formáty pre piatky, obzvlášť v horných ročníkoch, kde sú študenti viac nezávislí a pohybujú sa s dôverou v digitálnych nástrojoch.

Medzitým, prerábanie pracovných hodín učiteľov a týždennej distribúcie učebných osnov môže tiež stať aktuálnou, obzvlášť ak potreba skráteného piatkového školského dňa má zostať dlhodobo udržateľná bez kompromisov vo vzdelaní.

Zhrnutie

Nový piatkový rozvrh, účinný od 9. januára 2026, je významný krok v systéme vzdelávania SAE, snažiac sa zosúladiť náboženské požiadavky s požiadavkami moderného vzdelania. Koordinácia medzi verejnými a súkromnými školami, možnosť digitálneho vzdelávania a zohľadnenie potrieb rodičov a komunity všetko naznačuje, že krajina to myslí vážne so zabezpečením flexibility a efektivity vzdelania. Táto zmena neovplyvňuje len rozvrh študentov, ale môže tiež mať hlbší dopad na rodinný život a spoločenskú rovnováhu—rovnako v Dubaji a iných emirátoch SAE.

(Článok je založený na vyhlásení Dubajského úradu pre vedomosti a ľudský rozvoj (KHDA).)