Reforma výučby: Matematika po anglicky v SAE

Matematika a vedy po anglicky: Nová éra začína v súkromných školách SAE

Priekopnícka zmena sa má začať v akademickom roku 2026–2027 v školskom systéme Spojených arabských emirátov: súkromné školy, ktoré implementujú kurikulum Ministerstva školstva, začnú vyučovať matematiku a prírodné vedy v angličtine pre program Pokročilá dráha. Tento prechod bude prebiehať postupne počas štyroch fáz a skončí v akademickom roku 2029–2030.

Prečo teraz a prečo po anglicky?

Zavedenie vzdelávania v anglickom jazyku nie je iba prechodným trendom, ale strategickým rozhodnutím. Na vysokých školách SAE, ako aj celosvetovo, sú väčšina matematických a prírodovedných predmetov vyučovaná v angličtine. Študenti, ktorí predtým študovali tieto základné predmety v arabčine, často čelili významným výzvam pri prechode na univerzitné štúdium—not only vďaka novej slovnej zásobe, ale aj kvôli kognitívnemu prechodu, ktorý vyžaduje myslenie v cudzom jazyku.

Cieľom ministerstva je uľahčiť tento prechod, zvýšiť konkurencieschopnosť študentov a vytvoriť jednotný, koordinovaný vzdelávací systém naprieč verejnými a súkromnými školami. Toto rozhodnutie je v súlade s dlhodobými vzdelávacími a trhovými stratégiami SAE.

Krok za krokom: Štvorročný prechod

Implementácia je plánovaná, nie náhla, aby prebiehala počas štyroch rokov. Prvým krokom bude september 2026 s deviatakmi v Pokročilej dráhe. Vyučovanie po anglicky bude spočiatku pokrývať matematiku, fyziku, chémiu a biológiu.

Harmonogram na nasledujúce akademické roky je nasledovný:

2026–2027: 9. ročník

2027–2028: 10. ročník

2028–2029: 11. ročník

2029–2030: 12. ročník

Tento systém dáva školám a pedagógom príležitosť efektívne sa pripraviť na zmenu, zatiaľ čo študenti majú čas sa adaptovať na nové vzdelávacie prostredie.

Pripravenosť a reakcie škôl

V obežníku distribuovanom ministerstvom bolo zdôraznené, že každá dotknutá škola musí vypracovať svoj vlastný plán prechodu, pričom berie do úvahy konkrétne zdroje, zloženie pedagógov a demografiu študentov každej inštitúcie. Vedúci škôl rozhodnutie uvítali, pretože už dlho existuje túžba zúžiť rozdiel medzi stredoškolským a vysokoškolským vzdelávaním.

Príprava učiteľského zboru je mimoriadne dôležitá. Inštitúcie začali nábor učiteľov hovoriacich po anglicky a organizovanie interných školení pre súčasných učiteľov, aby zabezpečili, že dokážu poskytovať vysokokvalitné vedecké poznatky v anglickom jazyku.

Mysliac na študentov

Jedným z najdôležitejších cieľov za týmto rozhodnutím je zabrániť tomu, aby sa študenti cítili znevýhodnení, keď sa na vysokej škole stretnú s anglickými materiálmi. Nový systém ich pripravuje na univerzitné požiadavky, redukuje jazykové bariéry a uľahčuje hladké prechody, či už budú ďalej študovať doma alebo v zahraničí.

Iniciatíva tiež podporuje priepustnosť medzi verejným a súkromným sektorom. V súčasnosti študenti, ktorí prechádzajú z verejných do súkromných škôl, často čelia jazykovým rozdielam, čo vedie k akademickým ťažkostiam. Jazyková štandardizácia chce tento problém zmierniť.

Výhody z pohľadu trhu práce

Dlhodobé ciele SAE zahŕňajú vytváranie znalostne orientovanej ekonomiky, kde je dostupný veľký počet odborníkov zdatných v oblastiach STEM (Veda, Technológia, Inžinierstvo, Matematika). Pre toto je nevyhnutné, aby sa študenti počas svojich školských rokov oboznámili s anglickým technickým jazykom, pretože to je základom medzinárodného výskumu, vývoja a priemyselnej spolupráce.

Tento nový systém podporuje tieto ciele tým, že od mladého veku vytvára základ pre študentov, aby sa stali konkurencieschopnými nielen na národnom, ale aj medzinárodnom trhu práce.

Zhrnutie

Výučba matematiky a prírodovedných predmetov po anglicky v súkromných školách SAE nie je len jazyková reforma. Je to dobre premyslený, strategický krok slúžiaci budúcnosti študentov. Postupná implementácia umožňuje školám aj študentom hladko sa integrovať do nového systému, čím sa vytvára jednotnejšie, konkurencieschopnejšie, na budúcnosť orientované vzdelávacie prostredie pre celú krajinu.