Školy v Abú Zabí prijímajú každé dieťa
Nová éra inkluzívneho vzdelávania: Školy v Abú Zabí musia prijať každé dieťa
Revolučná zmena bola zavedená do fungovania škôl v Abú Zabí vďaka novej vzdelávacej politike od Abú Zabího oddelenia vzdelávania a poznania (ADEK). Hlavnou inováciou je, že školy už nemôžu jednoducho odmietať študentov so špeciálnymi potrebami alebo s ťažkosťami pri učení. Namiesto toho sú povinné poskytnúť podrobné dôvody, prečo nemôžu podporiť dieťa, a ADEK rozhodne, či je odôvodnenie školy prijateľné alebo nie. Tento krok predstavuje významný pokrok v inkluzívnom vzdelávaní, čím sa zabezpečuje, že každé dieťa dostane šancu na správne vzdelanie.
Podstata nových pravidiel
Podľa novej úpravy sú školy povinné prijať každého študenta, bez ohľadu na to, či má špeciálne potreby. Ak škola cíti, že nemôže adekvátne podporiť študenta, musí predložiť podrobnú písomnú správu ADEK, ktorá jasne uvádza obmedzenia brániace prijatiu študenta. Tím inklúzie ADEK potom preskúma prípad a rozhodne, či je odôvodnenie školy prijateľné. Ak usúdia, že škola by skutočne mohla podporiť študenta, môžu prehlušiť rozhodnutie školy a nariadiť prijatie dieťaťa.
Riaditeľ kancelárie politiky vzdelávania ADEK zdôraznil, že školy sú teraz povinné prijať každého študenta a ak nemôžu poskytnúť potrebnú podporu, musia to oznámiť ADEK. "Ak si myslia, že škola by skutočne mohla podporiť študenta, odmietnu rozhodnutie školy a prinútia prijatie dieťaťa," vysvetlil.
Podpora pre rodičov a školy
Nová úprava pomáha nielen školám, ale aj rodičom. Ak má rodič ťažkosti s umiestnením svojho dieťaťa do školy, môže sa obrátiť na zákaznícku podporu ADEK pre pomoc. ADEK tiež poskytuje možnosti pre študentov, ktorí sa nemusia cítiť pohodlne v tradičnom školskom prostredí, ako je umiestnenie do špeciálnych škôl.
Školy nie sú len povinné prijímať študentov, ale aj aktívne sa zapájať do procesu inklúzie. Podľa nových pravidiel musí každá škola zriadiť špeciálny tím na implementáciu inklúzie vo všetkých oblastiach školy. "Je zodpovednosťou školy urobiť všetko možné na podporu študentov a zabezpečiť, aby každé dieťa dostalo správne vzdelanie," zdôraznil.
Technologická podpora a nové terminológie
Nová politika prináša nielen praktické zmeny, ale aj novú terminológiu. Napríklad pomáhajúci učitelia, predtým známi ako "tieňoví učitelia," sa teraz nazývajú "asistenti inklúzie." Podľa nových pravidiel môžu asistenti pomáhať študentovi v triede len ak je dokázané, že študent ich potrebuje na minimálne 50 % hodín.
Okrem toho školy môžu teraz žiadať od ADEK kompenzačné technológie, ak majú študentov, ktorí potrebujú špeciálne nástroje na učenie. "Napríklad, ak je študent zrakovo postihnutý, škola môže požiadať o stroj na Braillovo písmo," povedal.
Dôsledky porušenia pravidiel
Školám hrozia vážne dôsledky, ak nebudú dodržiavať nové pravidlá. ADEK najprv ponúkne možnosť dodržať pravidlá, ale ak škola stále odporuje, bude čeliť pokutám a situácia by mohla viesť k veľmi vážnym následkom.
Rozšírenie inklúzie
Nová politika sa vzťahuje nielen na študentov so špeciálnymi potrebami, ale aj na každé dieťa vyžadujúce dodatočnú podporu pri učení, bez ohľadu na to, či má oficiálnu diagnózu. "Ak učitelia vidia, že študent potrebuje podporu, mali by uplatňovať inkluzívne postupy na zabezpečenie správnych podmienok na učenie pre všetky deti," vysvetlil.
Na podporu inklúzie ADEK zaviedol pozíciu inkluzívnych učiteľov, ktorí sú plnoprávnymi pedagógmi a nie iba podporným personálom. Títo učitelia buď vedú triedu alebo pracujú spolu s učiteľom v triede, aby pomáhali študentom potrebujúcim dodatočnú pomoc. Môžu tiež spolupracovať s učiteľmi mimo školských hodín pri príprave individuálnych vzdelávacích plánov.
Termín implementácie
Politika inklúzie je jedným z 39 nových pravidiel zavedených ADEK v septembri 2023. Školy majú čas do septembra 2026, aby plne vyhoveli novým predpisom. Toto obdobie umožňuje školám postupne sa prispôsobiť novým požiadavkám a zabezpečiť spravodlivé a podporné vzdelávacie prostredie pre všetky deti.
Týmto spôsobom nová vzdelávacia politika Abú Zabí neponúka iba príležitosti pre študentov so špeciálnymi potrebami, ale je súčasťou širšej spoločenskej zmeny zdôrazňujúcej inklúziu a rovnaké príležitosti. Tento krok nielen zlepšuje kvalitu vzdelávania, ale tiež prispieva k umožneniu každého dieťaťa dosiahnuť jeho plný potenciál.
